UZAKTAN EĞİTİMDE ROL ALAN KİŞİLER

ÖĞRENCİ: Öğrencinin ihtiyaçlarına cevap verebilmek her etkili uzaktan eğitim programının amacıdır. Eğitim ortamı nasıl olursa olsun; öğrencinin görevi öğrenmektir. Bu bağlamda, en iyi koşullarda bile motivasyon gerektirmesi, planlama ve analiz yapılması ve öğretilecek materyale uygulanabilmesi açısından göz korkutan bir görevdir. Uzaktan eğitim yapıldığında hesapta olmayan, ilave sorunlar çıkabilir, çünkü öğrenci kendisiyle aynı geçmişe ve ilgiye sahip olan diğer kişilerden uzaktır ve sınıf dışında öğretmenle bir iletişimi, etkileşimi olabilecekse de bu artık en alt düzeye inmiştir ve kendinin sınıf ortamına katılımını sağlayacak teknik bağlantıya güvenmek zorundadır. Okumaya devam et “Uzaktan Eğitim – 2”

Eğitim, bir ülkenin ekonomik, politik ve sosyal gelişiminde temelini oluşturan yapı taşıdır. Günümüzde artık eğitimin ülkenin genel gelişimindeki yeri değil, eğitimin nasıl daha iyi gerçekleştirilebileceği tartışılmaktadır. Sosyologlar, psikologlar, eğitimciler ve uzmanlar eğitimin çeşitli modelleri üzerinde çalışma ve araştırmalarını halen sürdürmektedirler. Değişik eğitim modellerinin avantajları ve dezavantajları karşılaştırılmakta, zaman zaman pilot uygulamalarla sonuçlar gözlenebilmekte ve gerçek uygulamalara dönüşmektedirler (Aydın ve Bayram, 1999).

Son zamanlarda uzaktan eğitimde yeni teknolojilerin ve yaklaşımların sıkça yer aldığını duymaktayız. Her yeni teknoloji ve yeni gelişmeler uzaktan eğitime yeni avantajlar getirmekte ve katkıda bulunmaktadır. Fakat burada önemli olan bu teknolojilerin doğru kullanılıp kullanılamayacağıdır. Aslında cevabının bulunması gereken soru hangi teknolojinin en iyi olduğudur (Tekinarslan ve Turgay, 2005). Öğretimsel Telekomünikasyon Kurumu  (ITC) uzaktan eğitimi, öğrenimi uzaktan sürdürme, öğretim kaynaklarını paylaştırma fırsatı sunma, sınıftan farklı bir yerde video, ses, bilgisayar, çoklu ortam uygulamaları ya da bazı farklı birleşimlerin oluşturduğu öğretim yöntemi (ITC, 2005) olarak ifade etmiştir. Okumaya devam et “Uzaktan Eğitim – 1”